Technology the new slave driver

Work hours growing, Canadians complain

Eric Beauchesne has written in The Edmonton Journal, Wednesday, December 14, 2005, this much revealing description of a Leger Marketing survey on the Canadians' reactions about this new computer age we are living in:

http://www.canada.com/topics/technology/story.html?id=4a08d21f-b576-4090-aa71-447252dff203&k=52266

We are able to evaluate the transformation happening nationaly in the use of the new technologies at work and at home and even a glimpse of the effects on the younger generation.

Le nez dehors...

Vers 19 heures, je sors pour réinstaller le banc de Laurence dans la fourgonette. Dès que j'ouvre la porte, une senteur très familière me prend aux narines: la patinoire de Shea en arrière de chez nous...

J'avais sans doute une dizaine d'années. Tout le voisinnage se ramassait chez Mike Shea pour jouer au hockey. Une patinoire cahoteuse d'environ 30 pieds sur 15 tout au plus nous permettait de rêver à nos héros. Les plus grands conflits émergeaient lorsque deux joueurs ou plus voulaient être Cournoyer ou Henri Richard ou Backstrom. On finissait tous par s'entendre. Ce fut le site de mon premier deuil de sportif : un bâton cassé. Après bien des promesses, mon père accepta de m'en racheter un autre.

That was our Field of dreams. Thank you Mister Shea. So long Mike, wherever you are...

Les 100 livres canadiens les plus importants

La Revue littéraire du Canada, The Litterary Review of Canada, a publié récemment sa liste des 100 livres canadiens les plus importants. De son propre aveu, elle signale les contreverses que ces choix peuvent provoquer. Tant mieux si c'est le cas! On est canadien ou on ne l'est pas...

Je laisse l'adresse du site pour aller la consulter:

http://lrc.reviewcanada.ca/index.php?page=The-LRC-100-Canada-s-Most-Important-Books

Elle a le bénéfice d'être inclusive: toute la littérature canadienne s'y trouve, l'anglaise et la française.

Bonne lecture!

Les communautés apprenantes

Un rapport du CEFRIO intitulé Travailler, apprendre et collaborer en réseau, publié au premier trimestre 2005, constitue une source très riche d'information sur les communautés apprenantes.

Comme professeur au réseau collégial, il pourrait devenir l'outil que j'attendais pour aider mes étudiants à mieux connaître et expérimenter l'étendue des ressources disponibles grâce à ces forums avec lesquels il semble tellement difficile de fonctionner efficacement au niveau scolaire.

Voici l'adresse où vous pourrez trouver ce rapport: http://www.cefrio.qc.ca/pdf/GuideCommunautes.pdf

Le rapport contient 116 pages.

Bonne lecture!

Aujourd'hui

Première neige, premier froid.

De retour de Toronto... Malheureusement trop court dans une métropole aussi extraordinaire.